听《分数的初步认识》有感500字

听《分数的初步认识》有感500字 　在财经政法学校听了吴正宪老师的《分数的初步认识》。这节课老师注重学生动手操作，让学生在纸上折一折，画一画，涂一涂。充分发挥学生的积极性。今后自己的课堂也要让学生多

听《分数的初步认识》有感500字 在财经政法学校听了吴正宪老师的《分数的初步认识》。这节 课老师注重学生动手操作，让学生在纸上折一折，画一画，涂一 涂。充分发挥学生的积极性。今后自己的课堂也要让学生多动手操 作，培养学生的探究精神、动手操作能力。目前自己在这方面还是 有些欠缺。 吴老师还做了精彩的报告，在报告中，吴老师提到了一些理念 让我受益匪浅。 注重借助详细情境理解数的意义，借助直观形象的事物帮助学 生经历由详细—抽象—详细的认识过程，进而帮助学生理解自然数 的含义。参照物的选择，有助于学生理解一亿的大小，易于形成数 感。逐步将有形的数，扩展到无形的数。 注重把握核心概念理解数的意义，数位、计数单位、位值制、 十进制计数法等核心概念对学生理解自然数的意义起着至关重要的 作用，因此教师在教学中要给予充分的重视，通过这些核心概念的 建立，帮助学生更好地理解掌握自然数的意义。 注重借助多种模型理解数的意义，如数轴模型可以帮助学生理 解负数，理解数的关系。 注重借助动手操作理解数的意义，认识自然数的重点在于使学 生能够从数量抽象到数，而抽象离不开直观的支撑和操作，因此我 们要注重运用多种学具通过动手操作，来帮助学生理解数的意义， 建立数的概念。 注重在循序渐进中理解数的意义，学生对数的理解是循序渐进 的，老师在教学中要结合学生的特点。