经典诵读通讯稿

书香浸润校园 经典滋润童年-——培红小学中华诵·经典诵读施行方案中华民族历史悠久，文化经典更是灿假设星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思,浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了

书香浸润校园 经典滋润童年 -——培红小学中华诵·经典诵读施行方案 中华民族历史悠久，文化经典更是灿假设星河，这些优秀的 文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思,浓缩了华夏五千 年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份 珍贵的精神财富，利用这份珍贵的精神财富，让孩子们在读经诵 典中养德行、学做人是培红小学开展经典诵读活动的初衷。 上学期，结合广东省及中山市中华颂经典诵读施行方案，培 红小学在吴国有校长的指导下，在全校范围内开展了经典诵读活 动。经过开展一系列的工作，使经典诵读在全校学生中逐步掀起 高潮。一学期以来，全体语文老师和学生都大有收获，深化体味 了传统文化的博大精深。本学期，培红小学将进一步加大经典诵 读工作的力度，让全体师生全员参和，全情投入,创设更加浓重 的诵读气氛，力争形成了一支强大而有声势的诵读队伍。为了促 使本学期的诵读工作顺利开展，诵读指导制定了详细的方案并加 以施行。 首先，指导组制定本学期开展诵读的主要措施:一是确保诵 读时间。利用早午读时间采用老师带读、学生齐读、优生领读、 自由对读等多种形式，让师生吟诵经典。各班每月抽出一节语文 活动课,将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗 词吟诵表演.每天回家复习10分钟，和家长一起读,营造浓重的 家庭诵读气氛.二是要求师生同读同背。身教重于言教，老师轻 松愉悦和孩子一同诵读经典就是孩子读经的动力。三是班主任要