《20以内的进位加法》教学反思_3

《20以内的进位加法》教学反思　　作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的《20以内的进位加法》教学反

《20以内的进位加法》教学反思 作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一， 对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那要怎 么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的《20以内的进位 加法》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮 助。 《20以内的进位加法》教学反思1 对于一年级数学来讲，计算是基础又是重点。我认为20 以内的进位加法又要以10的组成与分成为基础。如果学生 在此基础上学习20以内的进位加法应该是没有阻碍的。所 以，在教学9加几的时候，我先巩固学生学过的10的组成， 让学生能很快的知道看到9的.想到1，1的凑数是9，看到 8的想到2。先让他们知道如何凑十，然后就加快口算、计 算速度。直到他们非常熟练的找到5、6、7、8、9的凑数。 接下来我就重点让学生掌握9加几的思考过程与方法。 先引导他们想怎么样计算，要怎么样去想？没有料到的 是，两个班都有一个学生都能按我预想的要求说出了计算的 过程和方法。接下来我就对学生说出来的进行讨论，让全班