江苏省涟水县红日中学七年级历史上册第七课大变革的时代学案无答案新人教版

大变革的时代一、学习目标：1、掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；都江堰的修建；商鞅变法主要内容及其历史作用，封建制度的确立和我国封建社会的形成。2、分析商鞅变法的背景、内容、意义，初步学会正确地

大变革的时代 一、学习目标： 1、掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；都江堰的修建；商鞅变法主要内容及其历 史作用，封建制度的确立和我国封建社会的形成。 2、分析商鞅变法的背景、内容、意义，初步学会正确地理解、分析历史问题。 二、重点难点： 教学重点：商鞅变法的内容及历史作用。 教学难点：我国封建社会的形成。 三、自学交流： 1、 时期，我国开始出现铁农具，到 时，铁农具使用范围扩大； 2、 时期出现牛耕，到 时牛耕进一步推广。牛耕是我国农业 发展史上的一次革命。 3、 时期， 国蜀郡太守 在岷江中游修筑都江堰， 是闻名世界的 工程。 4、都江堰消除了 的水患，灌溉了大片农田，使 变得“水旱从 人，不知饥馑”，因而获得了 的美誉。 5、 年，商鞅在 支持下开始变法。 6、变法目的：战国时期，新兴地主阶级为确立 统治 ，发展 经 济 7、变法内容： 1） 2） 3） 8、商鞅变法的意义： 9、战国时期，各国通过变法， 制度确立起来。我国 社会形成了。 10、商鞅变法的措施有利于哪个阶级？对整个国家又有什么影响？ 11、商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？ 12、阅读材料： “国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人， 可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制， 由国君直接派官吏治理。”请回答： （1）材料反映的是哪次变法内容？这次变法发生于哪一年？ （2）材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么？ （3）根据材料的内容和所学知识，说明这次变法为什么能够成功？ 四、展示点评 五、达标检测： 1、战国时期社会大变革的最主要表现是（ ） A、争霸战争频繁 B、铁器、牛耕的使用 C、封建制度确立 D、诸子百家争鸣 2、战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三被