小学青年教师成长与发展方案[修改版]

第一篇：小学青年教师成长与发展方案**小学青年教师成长与发展方案卢美娟青年教师是学校可持续发展的基础，对青年教师的培养至关重要。为加强教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬

第一篇：小学青年教师成长与发展方案 ** 小学青年教师成长与发展方案 卢美娟 青年教师是学校可持续发展的基础，对青年教师的培养至关重要。为加强教师队伍建设，提高青年教 师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和管理能手，本着“以人为本，促 进发展”的宗旨，结合我校实际情况，特制订本方案。 一、发展目标 23 采用“搭台子、结对子、压担子”的方式，专业引领与自我提高相结合，力争用—年的时间，使我 校青年教师均能胜任相应的教育教学工作，成为学科教学的中坚力量，从中涌现出一批市级教坛新秀、骨 干教师、学科带头人等有一定影响力的创新型教师，从而带动学校师资力量的整体优化，推动学校教育教 学质量的全面提高。同时，借助该平台，加强学校青年教师间的交流，相互间取长补短，达到整体共同提 高的目的。 二、实施计划 （一）、师德方面：青年教师要加强教育学、心理学的学习与提高，自觉以《中小学教师职业道德行 为规范》为标准，以模范教师为榜样，严格要求自己，加强自身的师德修养，使自己成为教书育人、家长 信赖、学生爱戴、治学严谨、教风学风端正，具有团结协作和改革创新精神的优秀教师。定期撰写师德心 得体会。要求他们坚定思想信念，要以高尚师德情操、广博文化知识、精湛教学技能为目标，加强学习以 促进自我提高。 （二）、教学方面：①、指导青年教师认真备课，写好教案是一个极重要的环节。要求青年教师通过 对教材的刻苦钻研及阅读有关参考文献、图书资料，通过分析思考，对教学内容有深刻理解后才能写好教 案。教案的好坏，直接关系到讲课的质量，学校通过集体备课的形式，带领青年教师通览教材，教会他们 ------ 把教材读透做到“精”；找出教学重点和难点做到“准”；把握学科进展趋势和走向做到“新”；深 ---- 刻领会学科知识深度与广度做到“深”；能将知识前后联系并用于解决实际问题做到“熟”。②、指导 青年教师上好课。学校通过说、讲、评活动和听推门课的形式，提高青年教师的课堂教学艺术和驾驭课堂 的能力，发现问题及时纠正。对青年教师的讲课要高标准，严要求。要做到：仪表端庄，教态自然；书写 规范，普通话标准，语速、语调适当；熟悉教材，讲述流畅；组织严谨，方法得当，善于启发学生思维； 能联系实际，生动有趣；板书设计合理，清楚，练习设计难易适当；能有效使用现代教学手段；信息量大， 时间利用充分、有效。有计划地安排青年教师听一些经验丰富的老教师的课，做好听课记录，学习老教师 在课堂上如何组织教学内容，如何运用教学方法、教学手段、掌握教学环节，如何运用教学语言和表情， 正确对待学生个性的差异，实行因材施教。并就具体内容讲法进行探讨，使他们尽快掌握教学方法，把握 尺度，迅速成长。③加强青年教师现代教育理论的学习与教育观念的更新，不断提高自身的专业理论水平， 并自觉运用上述理论指导自己的教育教学实践。每学期至少精读一部教育专著，独立撰写读书笔记。加强 现代教育技术的理论学习和实践操作，能熟练掌握综合运用多媒体教学手段的能力。④、积极参加各级各 类教学技能竞赛，力争每学期我校青年教师在各级各类教学技能竞赛中有获奖者。⑤、开展师徒结子对活 动。安排一线骨干教师与青年教师结对子，有针对性地加强个别指导。指导教师要根据培养对象的不同情