幼儿园《跳舞的精灵》备课教案

幼儿园《跳舞的精灵》备课教案 幼儿园《跳舞的精灵》备课教案 　活动目标 　1、运用四肢关节语言进行运动，并用语言进行讲述。 　2、初步学习分辨左右。 　活动准备 　歌曲：《举你的右手摆一摆》

幼儿园《跳舞的精灵》备课教案 幼儿园《跳舞的精灵》备课教案 活动目标 1、运用四肢关节语言进行运动，并用语言进行讲述。 2、初步学习分辨左右。 活动准备 歌曲：《举你的右手摆一摆》 ：《左脚和右脚》 活动过程 1、师生共同讨论身体哪些部位是会动的。 （1）教师即兴跳一段舞蹈，然后提问：老师在干什么，老师身 体哪些地方在动？ （2）请幼儿自己跟着音乐动一动，自由谈论身体有哪些部位， 什么地方会动，什么地方不会动。 （3）大家一起选出身体会动的部位（如：手、头、脚、 腰……） 2、认识左、右。 （1）教师讲故事《左脚和右脚》，并与幼儿讨论哪一只是左 脚，哪一只是右脚。 （2）提问：左脚、右脚还能做些什么？ 3、把幼儿的讲述编入歌词。 教师带幼儿唱《举你的右手摆一摆》，将刚才提到会动的`身体部 位换入歌词中，如：抬你的左脚摇一摇。