人教版九年级化学学案设计：5.1质量守恒定律第1课时(无答案)

人教版九年级化学学案设计： 5.1质量守恒定律 第1课时（无答案）5.1质量守恒定律（第一课时）学习目标1、理解质量守恒定律的定义；2、学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象。学习重难点：对质量守恒定

精品文档 人教版九年级化学学案设计：5.1质量守恒定律第1课时（无答案） 5.1 质量守恒定律（第一课时） 学习目标 1、理解质量守恒定律的定义； 2、学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象。 学习重难点：对质量守恒定律的理解 学习过程 一、质量守恒定律的探究与验证实验 1、提出问题：化学反应前后物质的总质量有没有变化呢？ 2、作出猜想 （1）反应前反应物的总质量反应后生成物的总质量； （2）反应前反应物的总质量反应后生成物的总质量； （3）反应前反应物的总质量反应后生成物的总质量。 3、设计实验 方案一：红磷燃烧前后质量的测定 【实验现象】①红磷燃烧，产生大量，放出大量的 ②玻璃管上的气球先后 ③天平（平衡/不平衡） 点燃 【表达式】磷＋氧气 方案二：用天平先称量铁钉和硫酸铜溶液的质量，再称量二者反应后的质量（第一大组） 【实验用品】天平、烧杯、铁钉、硫酸铜溶液 【实验步骤】①取100mL的烧杯，加入30mL稀硫酸铜溶液；②将几根铁钉用砂纸打磨干净 ③将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量；④将铁钉放入硫酸铜溶液中， 待硫酸铜和铁钉完全反应后，再将烧杯放在托盘天平上称量。 【实验现象】 ①铁钉表面覆盖一层色物质，溶液由色变为色 ②天平（平衡/不平衡） 【表达式】铁＋硫酸铜铜＋硫酸亚铁 方案三：先称量氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的质量，再称量二者反应后的质量（第二大组） 【实验用品】天平、烧杯、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 【实验步骤】①分别取少量氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液于2支试管中；②将上述2支试管一 起放于烧杯中并放在托盘天平上称量；③将氢氧化钠溶液倒入硫酸铜溶液中，充分反应后，再将 2支试管放于烧杯中一起称量。 【实验现象】 ①产生 1 莈 芇肃