农村小学小班化课堂分层教学策略的研究实施方案

以层次教学为突破口 提高小班化课堂教学效率----农村小学小班化课堂分层教学策略的研究方案（綦江县郭扶镇骑龙小学课题组）一、课题提出的背景： 　　新一轮基础教育改革正在从探索阶段走向更深入的实践之中