关于高职院校EGP与ESP相衔接的课程模式——以河南建筑职业技术学院为例的中期报告

关于高职院校EGP与ESP相衔接的课程模式——以河南建筑职业技术学院为例的中期报告中期报告研究背景与目的高职教育的发展已经成为中国教育改革的重要方向之一。随着高职院校的不断发展和壮大， EGAP（英语