三年级年终工作总结模板

三年级年终工作总结模板 三年级年终工作总结模板1　　今年我担任三年级(2)班主任工作，实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级

三年级年终工作总结模板 三年级年终工作总结模板1 今年我担任三年级(2)班主任工作，实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生 完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程 中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小 学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。重视人的全面 发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界 各国教育现代化的重要目标和共同趋向。 营造良好的班级气氛： 在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮。而且自 学生来南留完小上学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我 治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是 用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班 级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要 受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则， 那么你将变成一个没有原则的人。 培养一支高效率的班干部队伍： 培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部、小组长、及学生三者之间的关系如 同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。 引导小学生自我管理： 可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方 面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在 更好的环境中接受教育。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名 学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。 引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集