《池上》教学设计

《池上》教学设计教学目标：1.认识“首、浮、萍、踪、迹” 5个生字，正确书写“首”和“采二 能联系生活、结合图片理解“浮萍、踪迹”等词语的意思。2,能正确、流利地朗读古诗《池上》，并能背诵积累。3.通