小学历史的“顺向导学”
小学历史的“顺向导学”小学历史的“顺向导学” 小学历史的课堂教学结构和方法，常常根据课文的组材程序而定。面对不同的课文，采取不同的组织方式 ，实施不同的教学程序，
小学历史的“顺向导学”
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