小学数学人教二年级《万以内数的大小比较》

《万以内数大小比较》 教学设计 内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗门达中心校 高慧荣一、指导思想与理论依据：《比较万以内数的大小》这节课的主要目的是让学生通过游戏,比较,合作,交流,等活动，发现