浅谈素质教育与“应试教育”(教师中心稿)

浅谈素质教育与“应试教育”(教师中心稿) 毕节市放珠中学 据有关研究材料说明，建国以来，我国根底教育的开展，大体经历了四个阶段：第一阶段为偏重“双基”（根底知识和根本技能训练）阶段，即偏重掌握根底知识