最新人教版数学四年级下图形的运动(二)(轴对称例1)

新人教版四年级下册数学《图形的运动二(轴对称)》教学设计 新桥镇中心学校 谢福教学内容：人教版四年级下册第七单元

新人教版四年级下册数学 () 《图形的运动二轴对称》教学设计 新桥镇中心学校谢福 —— 教学内容：人教版四年级下册第七单元轴对称。 教学目标： 1 、通过看一看、数一数，进一步认识轴对称图形，探索和发现轴对称图形的特 征。 2 、能够在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。 教学重、难点： 重点：掌握轴对称图形的特征。 突破方法：通过观察和分析探究轴对称图形的特征。 难点：学会画出轴对称图形的另一半。 突破方法：通过在方格纸上动手画一画并在反馈信息中师生交流，掌握轴对称图 形的画法。 教学准备：课件附页剪图 1 教学课时：课时 教学流程： 一、导入新课 1 、创设情境，出示老虎的剪纸（轴对称图片）。复习轴对称图形相关知识，揭 —— 示课题轴对称图形 2 、看书中图片，画出对称轴。认识不同图形对称轴数量不同的特点。 二、学习新知 11 、出示例 1 （）这幅图是轴对称图形吗？ 2 （）中间这一条直线表示什么？ 3A （）点和点A′是对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。 4B （）点和点（）是对称点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。 5C （）点和点（）是对称点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。 对称点到称轴的距离相等 6 （）发现：在轴对称图形中，。 7 （）观察对称点的连线与对称轴的关系。 对称点的连线与对称轴互相垂直 发现：。 2 、小结：我们可以用对称轴的这两种性质来判断一个图形是不是对称图形。或 者画对称图形。 32 、出示例 1 （）引导学生思考：怎样画？先画什么？再画什么？ 2 （）在思考的基础上，用铅笔试画。 3 （）小结补全轴对称图形的方法： *—— 找（端点）。 *—— 定（对称点）