九年级数学上册 19.3 平行线分三角形两边成比例课堂导学 北京课改版

19.3 平行线分三角形两边成比例名师导学典例分析例1 已知：如图19－3－4,AB//CD,∠EFB=∠ABC,AB=2,CD=4,则EF的长是多少?思路分析：尽管题目中给出了AB//CD的条件,