高校生品德层次教育

高校生品德层次教育依据人的思想、品德、心理形成和发展规律，学生在不同年龄阶段的身心特点和理解接受能力不同。要经历由浅入深、由低到高、由感性多睫性、由具体到抽象逐步提高、螺旋式上升的过程，具有明显的层次