科学评课稿李红

科学《温度计》评课稿武汉市育才第二小学李红看了这位刘老师设计的“温度计”课堂教学，我感受到了新课程改革给课堂教学带来的可喜变化。我认为，这一教学设计表达了新课程标准的要求，表达了素质教育、主体性教育、