大学英语教学中的英语文学课论文

大学英语教学中的英语文学课论文 　摘要：英语文学课因为其对学生英语水平要求高和实用性不强等种种原因在大学英语教学中比拟少见，通过英语文学课在广东外语外贸大学的详细实践，论证用英语文学课进展英语教育的

大学英语教学中的英语文学课论文 摘要：英语文学课因为其对学生英语水平要求高和实用性不强 等种种原因在大学英语教学中比拟少见，通过英语文学课在广东外 语外贸大学的详细实践，论证用英语文学课进展英语教育的可行性 和重要性。事实证明，英语文学教学不仅能够有效提高学生的英语 综合技能，而且能增强学生的人文素养和跨文化交际的能力，从而 到达素质教育的目标。 关键词：英语文学；英语技能；素质教育 自我国改革开放以后，大学英语教育得到了长足的开展。经过 30年的不断探索与实践，大学英语课程根本分为根底英语课程（包 括综合英语、听力、口语、阅读等课程）以及专业英语课程，即跟 学生所学专业相关的英语，如经贸英语、会计英语、管理英语等。 而英语文学课不管在学生一二年级的根底阶段，还是在三四年级的 提高阶段都没有作为独立的课程出现过。这一方面是因为大多数英 语教师觉得英语文学语言程度要求较高，英语专业学生上该课程尚 嫌吃力，更别提英语水平差得多的非英语专业学生了。另一方面， 在经济大潮的冲击下，文学无用论盛行，用人单位瞄准“实用型” 人才，文学课难免遭受学生的冷遇。难道文学课真的对非英语专业 学生的英语教学毫无益处吗？本文试图从英语文学课在广东外语外 贸大学的详细实践来阐释这一问题。 回溯英语教学和文学的开展历史，我们不难发现两者有着严密 的联系。在过去尤其是20世纪之前，英语教学与英美文学被认为是 不可分割的硬币的两面，一面是提供语言的形式，另一面那么提供 语言的内容。例如，为英语学习者提供宏大帮助的牛津英语大词典 就大量使用了文学作品里的引文作为例句解释单词。而我国解放前