品德与社会四年级教学工作总结[修改版]

第一篇：品德与社会四年级教学工作总结品德与社会四年级教学工作总结 导语：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，由单纯的知识传授者向学生学习