中班幼儿案例分析：语言发展迟缓

幼儿园教学案例分析中班幼儿个案观察记录反思:语言发展迟缓观察地点：中班观察对象：鑫鑫（化名）年龄：4岁2个月性别：女使用方法：叙事法儿童人数：2成人人数：3观察目标：经过观察了解性格内向的鑫鑫语言方面