2023版一轮创新思维语文（人教版）练习：板块一 专题五 第三讲　传记的评价与探究 Word版含解析

规范练一、阅读下面的文字，完成1〜3题。“稻香世家”的读书哲学孟宪实冯先生是地地道道的农夫家庭出身，后来他自己称之为“稻香世家”。因为家贫，总是 要借债交学费，经常面临辍学危机。为了抵抗贫困，即使年龄

规范练 〜 一、阅读下面的文字，完成题。 13 “稻香世家”的读书哲学 孟宪实 冯先生是地地道道的农夫家庭出身，后来他自己称之为“稻香世家”。因为家贫，总是 要借 债交学费，经常面临辍学危机。为了抵抗贫困，即使年龄小，他也知道舍命劳动。 年，冯先生小学毕业，学校因为日本入侵，停办了。此后四年的辍学时间，他一 边劳动， 1937 一边自由阅读，读书成了他生活最重要的内容。一本《三国演义》读了好多遍，因 为没有别的书可 读，于是故事读完读诗词，诗词读完读点评。少年劳动者，被书中的字句所 吸引，思想进入另外一 个世界。身边的现实世界是苦难的叠加，满是劳累、辛苦和亡国奴的 味道，身上担子沉重，但书中 的世界是奇妙的、诗意的，令人心生向往。读书成了劝慰，成 了享受，读书在生活之上搭起精神远 眺台。 就这样，冯先生在劳动之余舍命读书，割草、挖泥、种地、放羊，他竟然都带着书，有 空就 读。特殊是夜晚，那是冯先生完整的阅读时间。《水浒传》《西雁记》《古文观止》《史记 菁 1 华录》《唐诗三百首》《宋词三百首》《古诗源》《陶庵梦忆》，等等，都是在这个时期阅读 的。 这个时期，冯先生还起先了绘画，照着《芥子园画谱》描绘就是他最初的功课。 冯先生岁的时候，才有机会读初中，初中毕业的时候，冯先生已经起先在无锡的报 纸上发 17 表作品，有诗词有散文，这对当时那个“文艺青年”无疑是巨大鼓舞。年抗战 胜利后，冯先 1945 生还有过一年的苏州美专的学习阅历，后来因为美专搬回苏州而再次失学。这 个时期的冯先生， 已经能够依靠教书生存，苦学正在给他的人生带来变更。读书作文，让冯 先生迈向新的人生高度。 冯先生真正进入做学问的状态，是步入无锡国专之后。导师的学术引领，也是发生在这 个时 期。他至今记得国专的许多课程，比如朱东润先生开设的《史记》和《杜甫》课，声情 并茂的朗诵 之外，就是各家观点的详细征引，自己的结论确定是在比较各种资料之后才能得 出。王蓬常先生 讲《庄子》，一个学期没有完成《逍遥游》一篇，但感觉却是惊人的，因为 学生们真正体会到学问 的深刻和博大。还有童书业讲《秦汉史》，全部的史料几乎都能背出 来，让人看到了学问的境界， 真是山外青山。没有证据，就没有结论，不穷尽资料，就没有 发言权——这个学术真理，就是在无 锡国专的时期深化冯先生的心底。也就是在这个时期， 对于中国文化，他有了全面深刻的相识。许 多年以后，在为刘桂秋《无锡国专编年事辑》作 序时，冯先生总结国专对自己的影响，深情地写道： “生我者父母，长我者母校也。” 冯先生至今听不得任何人的抽泣之声，因为早年他经常在母亲的抽泣中醒来。明天的粮 食又 没有着落，母亲躲在厨房里，独自一人难过。年幼的冯先生，心中不免一阵阵彻骨的难 过。冯先生 记得许多恩人的名字，在家里无米下锅的时候，他们送来了宝贵的南瓜。冯先生 始终宠爱南瓜，旅 行所到之处，假如遇到南瓜，他经常流连不已。在他的书桌上，常年摆放 着南瓜，读书间歇，抬头 就能看到。他的书斋号为“瓜饭楼”，是刘海粟为他撰写的，为的 就是纪念“以瓜当饭”的岁月。