公开课雨点儿教学设计范文

公开课雨点儿教学设计范文 　　本课是一篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。 　　１、认识１１个生字，会写３个字。 　　

公开课雨点儿教学设计范文 本课是一篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉 学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，雨水滋润了万物，花儿更红 了，草儿更绿了。 １、认识１１个生字，会写３个字。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 识字、写字、朗读课文。 知道雨水和植物生长的密切关系。 二课时 教学程序教师活动学生活动设计说明 猜谜导入 １、同学们喜欢猜谜吗？下面我们就来一个猜谜比赛。 ２、指导读好课题。 问：同学们见过怎样的雨点儿？学生仔细倾听老师的谜面，并 说出谜底雨点儿。学生兴致勃勃地描述自己见过的各种雨点。用猜 谜的方式，从生活实际入手，抓住学生的兴趣点。 学习生字 １、你能试着读读课文吗？先把生字用笔画下来，借助拼音读 准它。 ２、快把你的方法在小组内交流一下。 ３、检查生字词的认读情况。 几号小组来汇报你们的学习情况？ １、自由读课文，并把生字在课文中划出来，把每个生字读一 读。