学校四年级下学期科学教学计划

学校四年级下学期科学教学计划 学情分析： 四年级共有18名学生，这班的学生比较活泼，生性好动，好奇性强。从上学期的科学活动情况来看，学生对活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地

学校四年级下学期科学教学计划 学情分析： 四年级共有18名学生，这班的学生比较活泼，生性好 动，好奇性强。从上学期的科学活动情况来看，学生对活动 非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣 浓厚，但由于学生还有许多对科学课的不适应，不知道如何 最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实 际。通过以前对科学课的学习，学生的学习有了很大的变化： 课堂学习的注意集中了，小组合作探究更融洽了，对科学的 好奇心和探究欲更强了，对&“科学&”也很自己的见解。不 是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创造更多的机会， 激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴 趣，因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的 规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究态 度和习惯要进行着重培养。 教学目标： （一） 充分展开教学过程，让科学素养的培养真正落 实在每一课的教学活动之中。 （二） 加强对学习主体的研究，构建以儿童心理发展