搭建综合实践平台袁推行人才培养新模式——以黑龙江大学学生科技文化创业园为例

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搭建综合实践平台袁推行人才培养新模式——以黑龙江大学 学生科技文化创业园为例-大学生创业论文 搭建综合实践平台袁推行人才培养新模式——以黑龙江大学学生科技文化创业园 为例 姜鑫 (黑龙江大学,黑龙江 哈尔滨 150080) 摘要:文章以黑龙江大学学生科技文化创业园为例,阐述了创业园在培养 大学生创新能力、提升人才培养质量、改进人才培养模式等方面的作用,分析了 创业园在提高学生创新创业能力与思想道德素质等方面取得的成效。 关键词:创业园;人才培养;模式 中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号: 1002-4107(2016)03-0071-02 收稿日期:2015-06-28 作者简介:姜鑫(1980—),女,黑龙江大庆人,黑龙江大学信息管理学院副 教授,主要从事信息计量与科学评价研究。 基金项目: 黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目“面向创新创业教育实 践的信息管理与信息系统专业实践教学体系 优化研究”(2014QN04) 人才培养集中体现着国家和民族发展的精髓,既是国家和社会发展的基石,也 是国家软实力的重要体现。2015年6月,国务院下发了《国务院关于大力推进 大众创业万众创新若干政策措施的意见》,该文件指出:“推进大众创业、万众 创新,就是要通过加强全社会以创新为核心的创业教育,弘扬创业精神,厚植创

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搭建综合实践平台袁推行人才培养新模式——以黑龙江大学学生科技文化创业园为例-大学生创业论文搭建综合实践平台袁推行人才培养新模式——以黑龙江大学学生科技文化创业园为例姜鑫(黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080)摘要:文章以黑龙江大学学生科技文化创业园为例,阐述了创业园在培养大学生创新能力、提升人才培养质量、改进人才培养模式等方面的作用,分析了创业园在提高学生创新创业能力与思想道德素质等方面取得的成效。关键词:创业园;人才培养;模式中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1002-4107(2016)03-0071-02收稿日期:2015-06-28作者简介:姜鑫(1980—),女,黑龙江大庆人,黑龙江大学信息管理学院副教授,主要从事信息计量与科学评价研究。基金项目:黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目“面向创新创业教育实践的信息管理与信息系统专业实践教学体系优化研究”(2014QN04)人才培养集中体现着国家和民族发展的精髓,既是国家和社会发展的基石,也是国家软实力的重要体现。2015年6月,国务院下发了《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》,该文件指出:“推进大众创业、万众创新,就是要通过加强全社会以创新为核心的创业教育,弘扬创业精神,厚植创
新文化,不断增强创业创新意识,使创业创新成为全社会共同的价值追求和行为习惯。”黑龙江大学学生科技文化创业园建设,在“大众创业,万众创新”的政策指引下,坚持知识、能力、素质协调发展,注重提升大学生批判性思考能力、研究能力、实践能力、创新能力和创业能力。创业园作为黑龙江大学创新创业教育综合实验平台,通过构建多元服务体系,健全科学管理机制,提升学生创新创业精神与能力,已成为黑龙江大学深入推进人才培养模式改革、多维提升学生创新创业素养、为企业储备所需创新创业人才的重要载体。一、创业园在大学生创新能力培养中的作用(一)提高大学生的创新创业实践能力依托创业园进行创业的学生,以学科专业为依托,以项目为载体,切实实现理论教学与实践教学相结合,不断提高学生的创新精神和实践能力,不断增强学生研究性学习和创新性实践的自觉性。并且实现了知识的拓展与延伸,培养学生多方面的组织能力,进而实现自身素养的提升。(二)提升大学生的团队管理能力和动手能力软硬件不足经常会制约大学生的创业热情,创业园的建立激发了大学生的创业激情。创业园设立的科技研发区,提高了学生自主研发能力;文化创意区、信息服务区和电子商务区的良好运转,都离不开团队管理能力和动手能力的不断提升。(三)有助于大学生实现灵活就业与自主创业创业园的建设为学生参与企业运行模拟实训搭建平台,并鼓励和支持学生以学科专业为依托,以项目为载体组建创新创业项目团队,促进学生在项目团队运行中不断了解社会、了解企业和了解自己,增强沟通能力,培养合作精神,锻炼了学生各方面的综合能力,更符合社会需求及实现自身价值,为学生毕业后实现灵
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