小学数学第一册《加减混合》教学设计范文

小学数学第一册《加减混合》教学设计范文 　　1．引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。 　　2．掌握加减混合的计算顺序，能正确地进展10以内数的加减混