分一分（一）教案

概况 年级：三年级 学科，数学 内容：分一分（一） 课型:要素组合+平台互动式 课时：25+5'目标大日标；魅受教学知识的丰富多彩和数学文化的博大粘深，培葬学生乐于分享的良好品质。 小目标；1.结合只

25+5' 概况年级：三年级学科，数学内容：分一分（一）课型:要素组合+平台互动式课时： 教学用具:课件、学习卡、中卡关谜顼 :关于 大日标；魅受教学知识的丰富多彩和数学文化的博大粘深，培葬学生乐于分享的良好品质。小目标；.结合只体情境，初步理解分数的意 1 你知道些什么？ g” 义. （知识点） 目标 正确认、诙、写分数，知道分欢各筛分的名株. （知识点） 2. 利用坟学知识怵决生活中的实际问题. 《思维演化点） 3. 反思/评价 内容提要 流程性检测 T 方法&策略 学生独立思为.和同臬交流，教师指名恒答；【想+讲「防泡防空】 1-11 前测：偌助具体情境， 一、出示情境图，提出问题. 1- 合作：分一分面包•并谈诙白己的收获.【想+讲.防泡防空】 2-Affl1 夏习平均分.检刈学生 2, 1. 两瓶水分给两个人.怎么分？ 【预] 设：部分学生会出现数学咨普表达不严祸，教师及时指导，忒点强调 对平均分的掌握情况。 2. —个面包分治两个人，怎么分？ 2- 出示学习上 1PPT 二、以“关于咛”你知道些什么"为美搭建 出顼， 自选个向度翅立完成【想+段防故】 2-21+n2' 标准性平台. 中测：借助至 2-1 向度；的读法（基础薄演的学生） 1： 修测学生自主 2-3-4. 六人组合作： 向度｝叫什么数？（照顾总姑能力强的学生） 2； 探咒的能力•并通过小 学生将门己的ft!法分享第巾内成员，补充克善门己的猊点：【揪防泡】 2-3-11'Q3 组合作交流，全班交 2 汇我理小组觇点.给长分工.完成中卡；【想，做防泡】 324’Q2 便力强 向度画图表示々（照顾绘图的学生》向度 3: 12* 展示交流：浏览中卡，手势选择汇报组.【动+也防花、防单、防故、防泡】 2-3-31' 流展示,教师精讲补 表示的意义〈照顾总结能力强.善于思考的学 4:i 2- ♦ 小组汇报.其他短补充、质疑.教师点讲、补讲：【想做防泡 3-44’QD 讲.全面有效突破 1ft 生〉 引导】 预设：出现共性帽题或学生无法突坡的幕题.教师及时 1 难点，并在至 3-1 向度写同类的数（照丽善于发现的学生） 5: .借助活动强化巩 3-4 向度关于“丁我技补充：（照赖善于思号，知设 6: 固关禳项， 面广的学生） 预设:课堂活动.如学 四人小活动:ft!内分享苏打水，用你学的知识分一分【想+做+讲防空防泡】 3TIfl4'02 生有用难.教师及时引 三、活动 3 每人用你手中的纸折一折，涂一涂并写一与你心里想的一个分数。【看，想防泡防空 23' 导， 10, Q2] 活动一：分苏打水. 3- 找山只唐老胃的，【想+讲防空 362'Q1J 活动二：折纸. 找出这堆冲榜枇的令【想+谢防空】 3-4rQI 活动三：分成老腾. 旧测：统计有效强化次 【预引导】 设：学生在活动中出现何翌或讲述时诺古表达不严谨.教师及时 活动四：分榨棒独， 数妁次.可以不布 15 置作业. 教师小结，学生淡收获，（!'] 4T 四、小结 【预点】 设：如果学生没有提及本节课所学知识点,教怖及时简单也结知识 r 预设：姑合学生课堂检 那情况.进行合母化布 置作业. 注机或总评：