文言文之趣闻轶事阅读专题复习

文言文之趣闻轶事阅读专题复习【主题概括】中国文化源渊流长，历代的文人墨客都留下了许多趣闻轶事，在这些小故事中或表现他们的勤奋好学；或表现他们的雄心壮志；或表现他们的或表现他们的或表现他们的 阐明一个道

文言文之趣闻轶事阅读专题复习 【主题概括】 中国文化源渊流长，历代的文人墨客都留下了许多趣闻轶事，在这些小故事中或表现他们的勤 奋好学；或表现他们的雄心壮志；或表现他们的或表现他们的或表现他们的阐明一个道理。人物形 象鲜明或（张孝基）为人厚道；或人为正直（杨震）；或知错能改或狡诈贪（盗贼）婪破案如神（于 成龙） 山川之美，古来共谈。历代的文人墨客都与山水有着解不开的情缘。山水丰富了文人的心灵世 界，山水开启了文人的创作灵感。不同命运、不同性格、不同志趣的文人都能从山水自然中获取不 同的精神滋养，在初中阶段的文言文中，有许多以山水景物、自然风光为主题的写景散文，如《岳 阳楼记》、《湖心亭看雪》、《满井游记》、《醉翁亭记》、《小石潭记》等，它们或表达旷达胸 襟，回荡着忧乐天下的恢宏之音；或流露自得之乐，洋溢着与民同乐的和谐之美；或抒发闲适情趣， 使我们领略到人生的谈泊之境……这些借景言情、感世抒怀之作。在展现自然美景的同时带给我们 人生的启迪与感悟，成为中考文言的选文热点，值得我们认真揣摩品味。 【考点说明】 根据课程标准的要求,近年来中考文言文阅读的常见题型主要有以下几种1．字词解释。 2．词义辨析。（实词、虚词）3．断句停顿。4．句子翻译。5．概括分析（中心、人物形象、情节、 思路等）。6．写法探究。7．比较辨析。8．延伸拓展（开放性试题）等。 【真题透视】 一、词义辨析 （2010·武汉市）阅读下面文言文，完成问题。 许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。 孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途。孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌 园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之。复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得 灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其 能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。 例1．下列加点词语解释错误的一项是（） A.斥逐之（追赶） B.富人病且死（将要） C.如得灌园以就食，何幸！（多么） D.不复有故态（原来的） 解析：对于这一类考查实词含义的辨析题型，要从词性、词义、用法等各方面进行分析。并考 虑到词义有本义、引申义、比喻义、假借义等，尤其注意通假字、词类活用、古今异义等现象，结 合文意做出正确的判断。答案：A（赶走） 例2．下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（） 例句：遂以其父所委财产归之 A.何以战 B.不以物喜 C.故临崩寄臣以大事 D.以塞忠谏之路 “” 所谓在文中的用法是相对于在词典中的多种用法而言的，也就是要考查学生的能力。 解析：这是考查文言虚词含义的辨析题型，文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹 词，这和现代汉语的虚词概念不完全相同。要在具体语境中理解并辨别文言虚词不同的意义和词性， 从而结合文意做出正确的判断。答案：C（把）A：凭B：因D：来 二、翻译句子 （2010·浙江省宁波市） 疑人窃履