小班语言优质教案《快乐的小雨点》

小班语言优质教案《快乐的小雨点》―、作品赏析(一)散文原稿滑吧、滑吧，小雨点小雨点排着队、唱着歌，从天上跳下来。跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上。哎呀呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯

小班语言优质教案《快乐的小雨点》 ― 、作品赏析 () 一散文原稿滑吧、滑吧，小雨点小雨点排着队、唱着歌，从天 上跳下来。 跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上。 哎呀呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的 小雨伞也当成了滑梯。 滑吧、滑吧，快乐的小雨点。 () 二修改后的散文小雨点小雨点排着队，唱着歌，从天上跳下来。 ! 跳到屋顶上，哎呀呀小雨点把屋顶当成了滑梯；跳到树叶上， ! 哎呀呀，小雨点把树叶当成了滑梯；跳到我的雨伞上，哎呀呀小雨 点把我的雨伞也当成了滑梯。 滑吧，滑吧，快乐的小雨点。 小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言， 喜欢听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文学作品， 在听懂的基础上学习一些简单的文学语言，并逐渐迁移到生活中。 原作《滑吧、滑吧，小雨点》句式简单，篇幅短小，语言浅显流 畅、富有节奏感，符合小班幼儿的学习特点；作品描绘了小朋友十分 喜欢的下雨事件，其中的小雨点，形象鲜明，富有童趣，犹如一个个 活泼可爱的小朋友在雨中欢快地嬉戏，符合小班幼儿的生活经验；作 品内容具有启迪性，适合幼儿仿编。 该作品虽好，但要作为小班教材使用，还需适当修改，原因有二： 1