中班音乐 给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿

中班社会艺术活动《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》教材分析：《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》是一首比较亲切柔和的歌曲，表达了孩子爱爷 爷奶奶的情感，适合中班幼儿感受、表演。歌词意思浅显易懂，两段都是以宝宝 的口吻来

中班社会艺术活动《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》 教材分析： 《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》是一首比较亲切柔和的歌曲，表达了孩子爱爷 爷 奶奶的情感，适合中班幼儿感受、表演。歌词意思浅显易懂，两段都是以宝宝 的口 吻来表现，第一段主要表达了宝宝喜欢爷爷奶奶的情感，第二段则是宝宝具 体为爷 爷奶奶做的事情，其中还加入了敲背捶腿的象声词。全曲基本每一句都有 一个语气 词“哟”。节奏方面，这是一首四二拍的曲子，四二拍一般适用于一些 比较激进、 有力的曲子，如进行曲。但根据这首曲子的歌词风格特点，速度不应 过快，应是中 1324 速。整首歌曲旋律分四个乐句，其中、乐句的旋律相同，、乐句有变化。本次 歌唱活动对于提高幼儿掌握歌词能力、增强旋律感和节奏感等， 有着积极作用。 尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。在日常生活中，作为独生子女的下一 代， 爷爷奶奶为孩子们付出了很多，很关心很爱护自己的孩子，但是我们的孩子 却比较 忽视反馈这种爱，针对“我爱我家”主题活动中分题四“爷爷奶奶喜欢我” 的目标： 懂得尊敬长辈、关爱长辈。本活动通过歌表演中的为爷爷奶奶敲背捶腿， 到延伸到 R 家中实际去做这些事情，从而培养幼儿以自己的方式表达对辈的关 爱。 学情分析 中班大部分幼儿基本能用正确的姿势、自然的声音歌唱，能跟着歌曲的前奏 整齐 地开始和结束。以往学习过带象声词的歌曲，幼儿非常喜欢。接触过带有休 止符的 歌曲，并基本能掌握四分休止符的节奏。随着接触歌曲日益增多，他们对 旋律的感 知、再认能力逐步提高，音准把握能力有了进步，大多数幼儿能在伴奏 下基本唱准 旋律适宜的歌曲，但个别幼儿仍然会出现唱不准的现象。部分幼儿演 唱时不能很好 地控制自己的音色，使自己的歌声与集体的声音相协调。本次活动 中能控制自己的 音色，用“亲切”“温柔”的声音来演唱及八分休止符的演唱对 于幼儿来说是一项 新挑战。 活动目标： 1. 学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，唱准休止符，表现关心老人的情感。