春季学期教师个人总结范文

春季学期教师个人总结范文 　　 　　一、加强校本培训，提升教育科研能力 　　 　　1、骨干引领，师徒结对 　　 　　我校呈现出许多优秀教师，骨干教师。为了更好地带动新新教师成长，我校安排了师徒结队工作

春季学期教师个人总结范文 一、加强校本培训，提升教育科研能力 1、骨干引领，师徒结对 我校呈现出许多优秀教师，骨干教师。为了更好地带动新新 教师成长，我校安排了师徒结队工作，程xx和王xx结对，陈xx和尤 xx结对，曹xx和娄xx结对。语文组给三组师徒，分别安排了三次同 课异构活动。指导师尽心尽责指导，徒弟虚心好学，因此成绩斐然。 程xx评上了区骨干教师，推荐参加市骨干教师，王xx评上了教学新 苗奖。娄xx在教师资格考试中，笔试顺利通过，正认真准备示课。 XX年6月8日本校信息技术老师张玉萍给全体教师做了关于 微课的讲座。在此次讲座中，教师们聆听了前沿的知识，微课，慕 课，翻转课堂。张老师还介绍了如何制作微课，如何用手机和传统的 纸和笔录制微课。每个老师都认真倾听，用手机拍下自己欣赏的课 件。老师们很想自己亲自操作一遍，下个学期希望张老师能够让我们 每个老师在机房里实践一下，手把手地教会我们如何制作微课。 2、课题管理，督促指导 校本研修是促进教师专业化发展的重要载体和重要手段。借 课题研究之力引领教研活动，能有效提高教师的问题意识，提升教师 文本解读能力，促进教师专业成长。这个学期，教科室提炼出了出 “四步六环”课题引领教研模式。四步为：前期指导，慎重选题；过 程管理，督察指导；步步为营，扎实教研；成果运用，分享交流。六 环为：立、研、试、议、展、结。希望我校各教研组继续运用这种教 研模式不断引领教师走科研之路，促教师专业成长。