《说声“对不起”》教学设计

?说声“对不起”？教学设计教学要求：1、通过读课文，理解课文内容；通过讨论交流，明白一个讲文明、 懂礼貌的小学生做错了事就应该主动抱歉，成认错误。2、找出文中描写心理活动的语句，反复朗读“我的嗓子眼儿