【教育资料】小学语文五年级教案《小音乐家扬科》第一课时教学设计之一

【教育资料】小学语文五年级教案《小音乐家扬科》第一课时教学设计之一（1）了解无论总凡是都的用法。（2）有感情地朗读课文。2、过程方法领域：体现学科综合理念，引导学生读懂音乐的语言，从而感受课文所蕴涵的