2019-2020年七年级数学 4.2 解一元一次方程的算法（2）教案 湘教版

2019-2020年七年级数学 4.2 解一元一次方程的算法（2）教案 湘教版教学目标1.在具体情境中，进一步体会方程是刻画现实世界的重要数学模型。2．知道什么是一元一次方程的标准形式，会通过移项、合

2019-2020年七年级数学 4.2 解一元一次方程的算法（2）教案 湘 教版 教学目标 1.在具体情境中，进一步体会方程是刻画现实世界的重要数学模型。 2．知道什么是一元一次方程的标准形式，会通过移项、合并同类项把方程化为标准形 式，然后利用等式的性质解方程。 教学重、难点 重点：把方程转化为标准形式。 难点： 解方程的应用。 教学过程 一激情引趣，导入新课 1解方程： 9x+3=8 +8x 2(1) 上面解方程的过程中，每一步的依据是什么？ （2）什么叫移项？移项要注意什么？ （3）2-4x+6+5x=8,变形为：-4x+5x+2+6=8,是不是移项？ 二合作交流，探究新知 1动脑筋： 某实验中学举行田径运动会，初一年级甲班和丙班参加的人数的和是乙班参加的人数 的3倍，甲班有40人参加，乙班参加的人数比丙班参加的人数少10人，你能算出乙班参加 校运会的人数吗? 观察你解方程的过程，原方程做了哪些变形？ 形如ax=b(a≠0)的方程叫一元一次方程的_____形式 。 2训练 （1）解方程：①11x-2=8x-8 ,② (2)下列方程求解正确的是（ ）