九年级物理 导体对电流的阻碍作用—电阻教案 苏科版

学习内容江苏省新沂市王楼中学高中物理 3-1（2.1）导学案学习目标1．明确电源在直流电路中的作用，理解导线中的恒定电场的建立2．知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流3．从微观意义上

学习内容 江苏省新沂市王楼中学高中物理 3-1（2.1）导学案 1．明确电源在直流电路中的作用，理解导线中的恒定电场的建立 学习目标 2．知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流 3．从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系。 重点：理解电源的形成过程及电流的产生。 学习重、难点 难点：电源作用的道理，区分电子定向移动的速率和在导线中建立电场的 速率这两个不同的概念。 学法指导 自主、合作、探究 学习过程 用案人自我创新 【自主学习】： 1．电源是能把电路中的 从正极搬到负极的装置。 2．导线中的电场是由 、等电路元件所积 累的电荷在导线内共同形成的电场，导线内的电场保持和 平行。 3．由 分布的电荷所产生的稳定的电场，称为恒定电场。 4．把 、都不随时间变化的电流称为恒定电流。 5．电流的 程度用电流这个物理量表示；规定 定向移 动的方向为电流的方向；电流的单位是 ，符号是 ；公式为 。 6．电流的分析与计算 (1)电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 (2)金属导体中电流的方向与自由电子的定向移动方向相反。 (3)电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反，但正、负离子定 向移动形成的电流方向是相同的，此时中，q为正电荷总电荷量 和负电荷总电荷量的绝对值之和。 (4)电流虽然有大小和方向，但不是矢量。 7．电流的微观表达式的应用 在电解液导电时，是正负离子向相反方向定向移动形成电流，在用 Iqt 公式=／计算电流时应引起注意. 【例题与习题】 例1 如图验电器A带负电，验电器B不带电，用导体棒连接A、B的瞬间， 下列叙述中错误的是（ ） A、有瞬时电流形成，方向由A到B B、A、B两端的电势不相等 C、导体棒内的电场强度不等于零 D、导体棒内的自由电荷受电场力作用做定向移动 例2 在彩色电视机的显像管中，从电子枪射出的电子在加速 电压U的作业下被加速，且形成的电流强度为I的平均电流，若打在荧 光屏上的高速电子全部被荧光屏吸收。设电子的质量为m，电荷量为e， 进入加速电场之前的速度不计，则在t秒内打在荧光屏上的电子数为多