小学语文五年级教案-《将相和》课后反思

小学语文五年级教案——《将相和》课后反思 　　本课教学结束后，我打算做一个读写结合的练习。我见完璧归赵和渑池之会两个故事都比较丰满，就让同学们把负荆请罪这个故事添上人物的具体动作、语言、神态等细节

—— 小学语文五年级教案《将相和》课后反思 本课教学结束后，我打算做一个读写结合的练习。我 见完璧归赵和渑池之会两个故事都比较丰满，就让同学们把负荆请罪 这个故事添上人物的具体动作、语言、神态等细节描写。要求符合当 时人物的历史背景及语言习惯，特别声明：不能写搞笑版。有些孩子 很不乐意，因为搞笑版搞笑啊！ 为什么我要加上特别声明呢？近几年来，报刊、杂志、电视等可 谓改编成风。连金庸这样还健在的作家的作品都遭到大刀阔斧的删改， 像罗贯中、吴承恩这样死去几百年的人，他们的作品反正得不到版权 保护，那还不是信手拈来。于是我们就看到《三国演义》《西游记》 等名著被改得面目全非，而且搞笑版居多。林黛玉开了公司，猪八戒 当上公关经理，宋江签名售书，自传卖得风声水起，这些荒诞的故事 争相出台，网上流行的《大话三国》更堪称此中经典，很多台词不经 意间就从年轻人口中溜出。这些对学生的影响太大，防不胜防。也许 有人压根就没想去防，反而乐此不疲。曾经，看到班上学生跃跃欲试 的样子，我也心动，并用过火焰山武松打虎两个片断做过尝试。我的 本意是想让学生大胆发挥想象，看谁的创意最佳，新而不俗。结果学 生受阅历所限，背离我的初衷不说，大家的目的都奔搞笑去了，柳州 方言成了必杀技，且全是糟粕，惨不忍睹。我铩羽而归。 本单元除古诗外都是我国古代优秀作品的节选或改写。教学本单 元课文，就是要引导学生从每一课的内容中吸取有益的启示，鼓励学 生读原著中同课文有关的部分，以提高学生的文化素养。名家名篇进