教师心观察教师是教师-不是保育员

教师“心”观察·教师是教师?不是保育员 如果认真关注当下中小学教师的教育思考，我们不难发现这样一个现象：用专业情意替代专业智识，无节制地强调师爱在教育中的作用，大量教育思考的主题集中于耐心、温和