人教小学美术六年级上册《第1课基本形体切挖》wrod教案(20220323144058)

课题基本形体切挖教课内容P1教课三维1.学习在泥做的六面体或圆柱体长进行切挖。目标2.培育学生空间想象力和造型能力。3.经过对形体的切割，使其掌握形体切割的技巧，进而进行创作。教课要点理解平时生活中的

基本形体切挖 课题 教课内容 P1 1. 学习在泥做的六面体或圆柱体长进行切挖。 教课三维 培育学生空间想象力和造型能力。 目标 2. 经 过 对 形 体 的 切 割 ， 使 其 掌 握 形 体 切 割 的 技 巧 ， 进 而 进 行 3. 创作。 理解平时生活中的物体是由哪些基本形体切挖的 教课要点 教课难点 各个形体的切挖变化及整体的掌握 . 设计应用 . 学习领域造型表现 教课方法示范、研究 教具准备 萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀、范图、 （课件帮助学生理解） 1 教课课时 第一课时 教课过程 教师教课活动 学生学习活动复备栏 导入阶段 1 、 回答知道的几何体名 称。 复习几何形体，回首圆柱体、六面体、 赏识课本范图，解说 圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟习 构造。 赏识图片，认识草图画 的几何形体，你能说出它们的名字吗？生 法。 制作凯旋门。 答 。 师 问 ： 我 把 他 们 称 为 圆 柱 形 、 六 面 形 、 赏识有特点建筑等。 发挥想象、进行创作。 圆锥形、球形，对不对？为何？由于它们 展现作品并互评。 回家持续用纸进行切 都 是 有 长 、 宽 、 高 的 三 度 空 间 的 立 体 实 物 。 挖创作。 你们在下边的图片中看到了它们中间谁的