《四个太阳》第一课时

四个太阳第一课时执教：李婧教学目标：1.认识“挂、街”等13个生字，会写“园、因”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点1.认识13个生

四个太阳 第一课时 执教：李婧 教学目标： 1.认识“挂、街”等13个生字，会写“园、因”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学重点 1.认识13个生字，会写2个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 3.感悟作者善良的心地和美好的心愿。 教学过程 一、猜谜激趣，导入新课 1．小朋友喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语。 出示谜语“天上一伙伴，有个圆脸蛋，面貌常变换，全身金灿灿。”——太阳。（出示 太阳图）说说你是怎样猜的？ 2.我们今天的课文中讲的就是一个小朋友画太阳的故事，请看老师板书（四个太阳）出 示课题。请小朋友一起来读读课题。 3.读了课题，你有什么问题要问？ 过渡：想解开这一个一个的小问号，就让我们一起到课文中寻找答案吧。 二、初读课文，认读生字 1．请小朋友们打开课本81页，自由读课文，注意把字音读准。 2．和生字宝宝交朋友 你们都和生字宝宝交上朋友了吗？那我们就一起把他们请出来吧！自己先拼读，哪一组 来读读生字宝宝？（师注意正音，必要时教读，特别是“熟”字） （1）谁来评一评这列小火车读得怎么样？ （2）师点评正音，全班一起来拼读。 3．小游戏：摘苹果（去拼音读生字） 小朋友们看，生字宝宝又和大家见面了，只是这一次他把头上的小帽子摘掉了，你还认 识他们吗？读对了，树上的苹果就能摘下来，哪一组来读一读？ 4.读词语，“帮山羊找家” 生字宝宝藏在词语里呢，出示课件，请同学们先自由连读词语，一会儿我们开火车把山 羊送回家。 5.巩固生字 还敢挑战吗？老师读句子，小朋友做手势选择正确字填在括号里。