一年级美术下册 比赛跑教案 沪教版

比赛跑教学目标：过程与方法：体验跑步的动作，发现跑的规律知识与技能：采用各种作画形式创作赛跑的作品情感态度价值观：欣赏同学作品，讲述自己的故事教学重点：怎样抬能给人感觉跑起来教学难点：跑步时两腿的跨度

比赛跑 教学目标： 过程与方法：体验跑步的动作，发现跑的规律 知识与技能：采用各种作画形式创作赛跑的作品 情感态度价值观：欣赏同学作品，讲述自己的故事 教学重点： 怎样抬能给人感觉跑起来 教学难点： 跑步时两腿的跨度 教学准备： 教具：在学具的基础上增加课件 学具： 刮蜡纸、牙签、铅笔等 课时： 一课时 教学过程 一、欣赏与尝试 1.欣赏（课件展示：运动员跑步的图片）。 2.尝试画出跑步的动作，同时请几个学生在黑板上尝试。 3.评一评：谁画的跑起来最快？谁画的跑起来最慢？为什么？ 4.学生看看、画画，引入课题：《比赛跑》 静态的画面既引起学生的注意，又给了学生初步的认识。尝试画及随后的反馈又使认识上升一步。 二、观察与思考 1.欣赏与观察： 比一比怎样才跑得快？（课件展示：慢跑的片段、快跑的图片）。 2.观察身体、两腿，同时教师在黑板上绘画演示（两腿大迈、两臂抬起）。 学生边观察思考边模仿。 动态的画面，使学生对跑步的动作有更清楚的理解。 描绘与刮蜡 3.欣赏作品（实物、书上作品） ①认识刮蜡纸、知道工具及使用事项等； ②找优点（跑的快，头发、衣服飞起来）。 三、练习与指导 1.作业要求： 1