鸟儿的侦查报告教学设计

《鸟儿的侦察报告》教学设计本文以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发来的四份侦查报告贯穿全文，诉说鸟类遭到人类破害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药，石油泄漏，排放废气等行为对生态环境造成了严重

《鸟儿的侦察报告》教学设计 本文以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发来的四份侦查报告贯穿全文，诉 说鸟类遭到人类破害的种种情形，形象地说明了人类滥用农药，石油泄漏，排放废气等行 为对生态环境造成了严重的破坏，带来了令人心痛的恶果，读后令人警醒。 教学目标： 1 ：正确，流利，有感情的朗读课文，理解文中的词语（侦查，呜咽）。 2 ：抓住重点词语，句子反复朗读感悟，从各个角度交流各自的感受，把握作者的思想感 情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。 3 ：引导学生搜集，了解有关鸟儿的资料，仿照课文再写一份侦查报告。 教学重难点： 1 ：抓住重点词语，句子反复朗读感悟，从各个角度交流各自的阅读感受，把握作者的思 想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。 2 ：引导学生从不同的内容中概括出相同的主题，培养学生的阅读理解和概括能力。 教学过程： 一：出示课件，谈话导入 师：同学们，老师知道同学们非常喜欢看动画片，老师也非常爱看。今天，老师给同学 们带来了一段动画片，大家想看吗？ 生：想。 1 师：提出问题：、是什么原因造成了鸟儿无家可归？鸟儿临死前的愿望是什么？ （由于乱砍乱伐，排放废气，捕捉鸟儿等一系列环境问题造成了鸟儿无家可归。愿望： 自己有一个美丽，温暖的家。） 师：同学们我也有一只鸟儿（引入课题），板书：鸟儿。它今天给我们带来了侦查报告， “” 板书：侦查报告。理解侦查的意思？ 二：初读课文，整体感知 112 ：快速浏览课文。回答：、鸟儿发出了几份侦查报告？、鸟儿发出了哪些侦查报告？ 2 ：交流。学生用简练的语言概括出课文的主要内容？ 三：深入理解课文 1 ：学习第一份侦查报告（重点） 1 （）：请同学们齐声朗读（野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？）（板书） 点拨：人们在野草上喷了许多农药，我们吃了这种喷过农药的草结的种子，所以孵不出后 .() 代原因：山林被污染 2 （）：野鸡妈妈不能看到自己的小宝宝出生，妈妈束手无策。这时野鸡妈妈的心情怎样？ 从哪些语句中可以看出？