山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级语文上册教案游高梁桥记北师大版

课前预习： 1、借助资料了解“公安三袁” 2、结合注释熟读并能理解课文大意相关课程标准： 学习文言文能够积累一定的文言词语，并能较熟练的诵读。 教学目标：㈠、知识与技能：1、正确有感情地朗读课

课前预习： 1“” 、借助资料了解公安三袁 2 、结合注释熟读并能理解课文大意 相关课程标准 ： 学习文言文能够积累一定的文言词语，并能较熟练的诵读。 教学目标 ： ㈠ 、知识与技能： 1 、正确有感情地朗读课文。 2 、结合注释或工具书，通过互助探究理解文义，掌握重点文言 字词的含义。 ㈡ 、过程与方法： 通过朗读、赏读、品读，体味作者情感，学习通过景物表现特殊 情趣心境的写法。 ㈢ 、情感、态度、价值观： 理解作者坦率性情和敢于自我审视自我无情批判的精神。 教学重点：掌握重点文言字词，学习通过景物表现特殊情趣心境的写 法。 教学难点：理解文义，品悟作者情感。 教学方法：以启发为主导，引导学生自主、合作、探究学习。 课时安排：一课时 教学过程： 一、创设情境，导入课题。 （多媒体展高梁桥的照片）同学们，这是何处？你知道吗？（不 知道）这是北京西郊的高梁桥，明清时这儿是一处胜景，长河似玉带， 白桥跨碧水，绿荫藏酒肆。文人雅士，常聚于此，吟诗论技。明代诗 “” 人朱茂瑞吟诵：高梁河水碧湾还，半入春城半绕山。乾隆帝赋诗： “” 凤城北转石桥边，秋水澄泓可放船。在他们的笔下，高梁桥景美怡 人。明代文学家袁中道曾游览此地作文《游高梁桥记》，他笔下的高 梁桥如何呢？又有怎样的感受呢、让我们学习本文，探寻答案吧！（板 书：《游高梁桥记》）