二年级下册语文教学进度表实用文档

二年级下册语文教学计划及教学进度表一、教材分析 1.人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然

二年级下册语文教学计划及教学进度表 一、教材分析 人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教 1. 学内容：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造； 美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世 界。 每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、 价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。 本册共有篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了篇略读课文：《卡 2.324 罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。略 读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。 语文园地包括四五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增 3.“”—— 了宽带网。 “” 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处 4. 理。教材最后是两个生字表。生字表一是全册要求认识的字，有个。生字 ()400 表二是全册要求会写的字，有个。要求认识和要求会写的字，分别在每一 ()300 课的课后练习中标明。 除了随课文识字以外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字，学生 “” 既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。 二、、班级情况分析 二（）班共有学生人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难 453 关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动 识字的愿望非常强烈。学生已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子 们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读 物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格