如何对小学生进行传统文化教育

如何对小学生进展传统文化教育 　　中国有五千年的光辉历史，对小学生开展中国传统文化，关系着祖国未来传统文化的继承与开展。学校如何创设传统文化的浓郁气氛，使小学生受到优秀传统文化教育是当前小学德育工作的

如何对小学生进展传统文化教育 中国有五千年的光辉历史，对小学生开展中国传统文化，关系 着祖国未来传统文化的继承与开展。学校如何创设传统文化的浓郁 气氛，使小学生受到优秀传统文化教育是当前小学德育工作的主要 工作。笔者认为，对小学生进展传统文化教育应从以下几方面抓 起。 高尚的校园文化是一种精神塑造，具有无声的熏陶和感染的教 育功能。学校要努力构建以传统文化为底色的学校文化，让学生时 时处处承受传统文化的熏陶和洗礼。 1.环境文化 我们将“明礼、勤奋、活泼、进取”八个大字镌刻于外墙，点 染出学校校园文化的主旨，并开辟传统经典文化专栏，涉及文学艺 术、传统美德、传统节日、历史名人、科技创造、地方文化、名胜 古迹、教育智慧八个方面的内容，营造出浓厚的传统经典文化气 氛。漫步校园，如同徜徉在历史的长河中，处处都能感受到伟大祖 先创造的灿烂文化。 2.班级文化 学校将圣贤的智慧、经典的名著、璀璨的艺术和传统节日文化 等与班级文化建立有机融合，营造了富有特色的班级文化。学习园 地中，学生的剪纸、书法、绘画作品，让我们在为孩子的才智竖起 大拇指的同时，真切地体会到了传统文化的魅力。 3.精神文化 在不断实践的根底上，形成具有学校特色的校风、校训，“做 融汇东方智慧、走向世界的”和“博纳、儒雅、蓄志、创新”成为 师生思想的引领，也更加深入地诠释了传统文化在现代教育中的新