读《做智慧班主任》有感

读《做智慧班主任》有感 　　在众多暑假当中，我挑选出了这本具有“草根”味道的书籍，之所以选这本书，我觉得它适合我。作者段惠民和我们一样，也是草根老师。段老师的喜怒哀乐我们都有，我们在教学中遇到的挫折，

读《做智慧班主任》有感 在众多暑假当中，我挑选出了这本具有“草根”味道的书籍， 之所以选这本书，我觉得它适合我。作者段惠民和我们一样，也是 草根老师。段老师的喜怒哀乐我们都有，我们在教学中遇到的挫 折，磨难，段老师也曾经或正在承受。读完《做智慧班主任》这本 书，也许能带给我们一些思考。 优秀的班主任，一定是充满爱心的。因为对教育的痴迷，出身 于农村贫寒家庭的段老师，在生活极其艰难的情况下，毫不吝啬的 给学生买学习用品。他的这种爱，是发自内心的，在很大程度上剔 除了功利，是纯洁的爱。我们也爱我们的学生，可是有时候学生并 不领情，学生并没有体会到老师的良苦用心。但是，段老师的爱是 智慧的，他爱学生，同时又让学生感受到了这种爱，并且让学生也 学会了爱。这就是他的聪明之处。 段老师说：“每天改变一点点，每次改变一点点，不知不觉， 便改变了世界。值得庆幸的是，二十多年前我信了这句话，最终成 为了我想成为的那个人，改写了自己的人生。”段惠民老师是从农 村走出来的。他曾经拿出家庭微薄收入的差不多一半购置书籍，邮 寄资料，订阅报刊，自费外出学习等。曾经为了攒钱买书，一家人 买来剪刀，推子等工具，互相理发。正是这样持续的学习，开展， 让他占领了行业知识的高地，更为他翻开了智慧的大门。同为农村 老师，我想我们的条件是相对优越的。学校为我们提供学习的书籍 多的看不过来，让我们惭愧地是，遇到诸如写论文，我们还是束手 无策，只能寻求网上的文章。试想有多少老师真正用心去读，用心 去思考呢？