《重要含铁化合物的化学性质》教学设计

《重要含铁化合物的化学性质》教学设计一、指导思想与理论依据 高中化学新课程标准中明确指出：高中化学课程应有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，更深刻地认识科学、技术和社会之间的相互关系，逐步