幼儿园大班观察与反思记录内容

幼儿园大班观察与反思记录内容 　　教学反思是教师在一定的教育理论的指导下,及时发现教育实践中存在的问题,并积极寻求解决问题的有效策略，幼儿园大班反思记录有哪些呢?下面是的幼儿园大班反思记录资料，欢迎阅

幼儿园大班观察与反思记录内容 教学反思是教师在一定的教育理论的指导下,及时发现教育实践 中存在的问题,并积极寻求解决问题的有效策略，幼儿园大班反思记 录有哪些呢?下面是的幼儿园大班反思记录资料，欢迎阅读。 时间:20xx年2月27日 地点：本班图书区 观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读行为表 现 观察记录： 涵涵来到图书区很兴奋地拿起《恐龙大灾难》从第一页开始认 认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿着书去找 洋洋，说：“洋洋这本书是你带来的，能给我讲一讲吗?我看了一半 后面看不懂了。”洋洋把自己的玩具收了，来到图书区给涵涵A一 页一页的讲起来，两个人边讲边交谈：“对，我在自然博物馆见过 这种化石，”“没错，这是食草性恐龙。”整个活动区时间他俩都 在看这本书。不时有幼儿参加他们的队伍，一起翻看自己带的图 书。 分析： 我班根据幼儿园的早期阅读活动进展了“家园阅读合作行 动”。图书区经常有投放幼儿自带的有趣的图书。 从家里带来的图书幼儿更加熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他 们讲了很多遍，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为 大家讲述，帮助大家阅读，这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大 收益。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会 有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事