壶口瀑布课标分析

《壶口瀑布》课标分析《语文课程标准》在课程目标中指出：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并

《壶口瀑布》课标分析 《语文课程标准》在课程目标中指出：在通读课文的基础上，理清 思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运 用合作的方式，共同探讨疑难问题。欣赏文学作品，能有自己的情感体 验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生有益的启示。 对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感 人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。 《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言， “”“ 细致地描绘了壶口瀑布磅礴，雄壮的气势。从黄河的挟而不服压而不 ”“” 弯勇往直前的精神中，赋予了黄河一种无坚不摧，无往不胜，坚韧刚 强的精神。 全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事 物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感 受。写景不是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。一是巧妙地融合在 具体的描写之中，二是巧妙联想。由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚 的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人百折不挠、自强不息、坚韧刚强 的民族精神。 因此我设计教学目标如下： 1. 反复朗读，体会作者遣词造句的特点，欣赏精妙的语句。