家园携手共育缓解幼儿入园焦虑

家园携手共育,缓解幼儿入园焦虑 摘 要：幼儿入园分离焦虑产生的心理压力对幼儿步入社会、形成良好的性格、幼儿交往能力的发展等多方面有着不可估量的影响。莱钢幼教为缓解幼儿入园分离焦虑而采取了一系列有

家园携手共育,缓解幼儿入园焦虑 摘要：幼儿入园分离焦虑产生的心理压力对幼儿步入社会、形 成良好的性格、幼儿交往能力的发展等多方面有着不可估量的影响。 莱钢幼教为缓解幼儿入园分离焦虑而采取了一系列有效措施，较好地 帮助幼儿度过了入园分离焦虑期。关键词：分离焦虑；陌生感；集 体意识；合作伙伴 每年的9月份，幼儿从温馨的家庭来到陌生的环境――幼儿园， 会产生诸多的不适应而哭闹不止，这种表现称之为“分离焦虑”。对 幼儿来说，从一个相对自由、宽松的家庭环境中一下过渡到有纪律的 集体环境中，犹如是“第二次断奶期”，极易产生不确定感和不可控 制感，自然加深他们入园的不适与焦虑感，表现为哭闹、拒绝、发脾 气、食欲变化、睡眠不规律等。一定的焦虑有助于孩子的成长，但长 时间的焦虑则会影响孩子的健康，这也正是许多家长所担心的。孩子 入园的不适应困扰着家长，甚至动摇送孩子入园的信心。然而，家长 的担忧、摇摆和焦虑反过来又会强化孩子的焦虑。因此，帮助幼儿顺 利地度过入园分离焦虑期，成为开展幼儿教育的一个重要的课题。为 尽量缓解幼儿入园焦虑心理，我们从以下几个方面入手做好新生入园 的工作，取得了良好的效果。一、让孩子提前走进幼儿园，熟悉幼 儿园环境，体验集体活动的快乐 14 第页共页