教师三项机制心得体会

教师三项机制心得体会 随着 ___和作风建设持续深入，一些政治信仰不坚定、为民服务宗旨意识不强的干部开始出现庸政懒政的现象，有了“不求无功，但求无过，做一天和尚撞一天钟”的混日子心态，有了“干好干

教师三项机制心得体会 随着 ___和作风建设持续深入，一些政治信仰不坚定、为民服务 宗旨意识不强的干部开始出现庸政懒政的现象，有了“不求无功， 但求无过，做一天和尚撞一天钟”的混日子心态，有了“干好干坏 一个样，干多干少一个样，干与不干一个样”的无为之举，针对这 些现象，陕西省出台了“三项机制”激发干部干事创业的积极性， 无疑是提振党员干部信心的一剂良方。 “三项机制”分别是奖励机制，容错纠错和能上能下。奖励机制 方案是把目标责任考核作为各级干部评优评先、考核奖励和选拔重 用的主要依据，还明确提出奖金分配方案由各市(区)、县(市、区) 制定，奖金应发放到人，既要马儿跑，又要马儿能吃草，让能干 事、干成事的干部得褒奖、获重用，极大激发了干事创业的激情和 热情;容错纠错是指对有关单位和个人在履职担当、改革创新过程 中，未能实现预期目标或出现偏差失误，但符合法律法规和政策规 定，勤勉尽责、未谋取私利的，不作负面评价，及时纠错改正，免 除相关责任或从轻减轻处理，它的建立是给干部干事创新买份“意 外保险”，为了让干部没有后顾之忧，愿干事、想干事、敢干事;建 立能上能下机制，能者上、庸者下、劣者汰，这样的干事创业环境 才有精气神，这不仅可以弥补干部管理中退出机制的缺位，又能最 大限度地激发干部干事创业的内生动力，让想干事的干部看到希 望。